25920-23230 info@korifi.net

On line Πανελλαδικές Εξετάσεις

Είστε εδώ :

Οι εκφωνήσεις, οι απαντήσεις και ο σχολιασμός των θεμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Την ημέρα των εξετάσεων σε αυτό το σημείο θα διαβάζετε:
  • τις εκφωνήσεις των θεμάτων των αντίστοιχων μαθημάτων (Ενιαίου Λυκείου & ΕΠΑ.Λ.) μόλις ανακοινώνονται από το υπουργείο Παιδείας.
  • Τις  απαντήσεις που προέρχονται από την Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος (ΟΕΦΕ).
  • Τα σχόλια των θεμάτων του κάθε μαθήματος προέρχονται από τους καθηγητές του φροντιστηρίου ΚΟΡΥΦΗ.

Πέμπτη 6/6/2019

Νεο Ελληνικά

ΕΠΑ.Λ.

Σχολιασμός θεμάτων

Τα θέματα πανελλαδικών εξετάσεων του ΕΠΑ.Λ. στο μάθημα των Νέων Ελληνικών φέτος κινήθηκαν σε πιο απαιτητικό πλαίσιο συγκριτικά με τα περσινά.

Το μη λογοτεχνικό κείμενο του Α. Καμύ, κρίνεται ως απαιτητικό και δύσκολο στην σύνθεση της περίληψης για τους υποψηφίους.

Οι γλωσσικές ασκήσεις και η παραγωγή λόγου ανταποκρινόταν στις απαιτήσεις του μαθήματος.

Το λογοτεχνικό κείμενο (β μέρος) ήταν ποίημα και οι ασκήσεις (Β1 – Β2) ήταν απαιτητικές, καθώς χρειάζονται ιδιαίτερη ανάπτυξη.

Η 3η Δραστηριότητα (Β3) συνιστά έκπληξη, αφού έπρεπε οι μαθητές να αναπτύξουν με βάση την προσωπική τους κρίση.

Ρία Κανάκογλου
Φιλόλογος

Παρασκευή 7/6/2019

Νεοελληνική Γλώσσα

Γεν. Παιδείας

Σχολιασμός θεμάτων

Οι υποψήφιοι εξετάστηκαν στο θέμα της δημοκρατίας. Το κείμενο που δόθηκε για περίληψη ήταν πυκνό και έχρηζε ιδιαίτερης προσοχής από τους μαθητές, για να αποτυπωθεί το περιεχόμενο με επάρκεια.

Το β μέρος (ερμηνευτικές και γλωσσικές ασκήσεις), ανταποκρινόταν στην διδαχθείσα ύλη και κάλυπταν ευρύ φάσμα γνώσεων και από τις τρείς τάξεις του Λυκείου.

Το Γ μέρος (παραγωγή λόγου), αποτελούσε σύνθεση θεμάτων με μεσαίο βαθμό δυσκολίας.

Ένας καλά προετοιμασμένος μαθητής μπορούσε να ανταποκριθεί με επιτυχία στα σημερινά θέματα.

Ρία Κανάκογλου
Φιλόλογος

Σάββατο 8/6/2019

Μαθηματικά (Αλγεβρα)

ΕΠΑ.Λ.

Σχολιασμός θεμάτων

ΕΠΑΛ Θέματα κλιμακούμενης δυσκολίας,
βατά και αντιμετωπίσιμα από σωστά προετοιμασμένους μαθητές.

Πεντήκης Πάρης
Μαθηματικός

Δευτέρα 10/6/2019

Αρχαία

Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών

Σχολιασμός θεμάτων

Τα φετινά θέματα των Αρχαίων Ελληνικών χαρακτηρίζονται ως πρωτότυπα και απαιτητικά ως προς το εύρος τους.

Στο Γνωστό, δόθηκε ενότητα από τον Πρωταγόρα του Πλάτωνα με ερωτήσεις που ήθελαν καλή γνώση των ερμηνευτικών σχολίων στη Β1 και στη Β2.

Για πρώτη φορά φέτος δε ζητήθηκε μετάφραση αλλά Σωστό – Λάθος και αιτιολόγηση μέσα από το κείμενο. Η εισαγωγή όπως και τα 2 προηγούμενα χρόνια ήταν Σωστό - Λάθος ενώ η λεξιλογική ήταν αντιστοίχισης χωρίς ιδιαίτερες δυσκολίες.

Μεγάλη προσοχή χρειαζόταν στο παράλληλο κείμενο.

Στο Άγνωστο, δόθηκε κείμενο από τον κυνηγετικό του Ξενοφώντα με αρκετά απαιτητική μετάφραση. Η ερμηνευτική ερώτηση ήθελε προσοχή διότι η απάντηση έβγαινε από όλο το κείμενο.

Οι γραμματικές ασκήσεις ήταν σύμφωνα με τον νέο τρόπο διδασκαλίας που απαιτούσε ιδιαίτερη προσοχή και παρατηρητικότητα.

Πρόβλημα υπήρχε στη διατύπωση της Γ.4.β όπου θα μπορούσε να διατυπωθεί πιο ξεκάθαρα. Η απάντηση όπως δεν ήταν δύσκολη.

Καλη Επιτυχία.

Οι φιλόλογοι :
Τσότρας Αντώνης
Κανάκογλου Ρία

Μαθηματικά

Ο.Π. Θετικών Σπουδών & Σπουδών Οικονομίας & Πληρ/κής

Σχολιασμός θεμάτων

Τα απλούστερα θέματα των τελευταίων ετών. Αναλυτικά:

Θέμα Α: Ελέγχει βασικές γνώσεις θεωρίας. Για πρώτη φορά μπαίνει δεύτερο ερώτημα Σ-Λ με αιτιολόγηση.

Θέμα Β: Ελέγχει βασικές γνώσεις και τεχνικές. Μοναδικό σημείο προβληματισμού η “πρόχειρη” γραφική παράσταση που ζητάει στο Β4 και ενδεχομένως να μπέρδεψε τους υποψήφιους.

Θέμα Γ: Απαιτεί και ελέγχει βαθύτερες γνώσεις και τεχνικές χωρίς ωστόσο να αποτελεί φόβητρο για τους προετοιμασμένους.

Θέμα Δ: Απαιτούσε μεγαλύτερη επάρκεια και πολύ καλή κατάρτιση των υποψηφίων χωρίς ωστόσο να υπάρχουν ερωτήματα με ακραίες δυσκολίες στις απαντήσεις.

Η συνολική μαθηματική παιδεία των υποψηφίων βοηθούσε την καλύτερη και γρηγορότερη αντιμετώπιση των ερωτημάτων εφόσον σε αρκετά από αυτά μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν γνώσεις προηγούμενων τάξεων

Πεντήκης Πάρης
Μαθηματικός

Τετάρτη 12/6/2019

Ιστορία

Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών

Σχολιασμός θεμάτων

Τα φετινά θέματα της Ιστορίας κρίνονται ως βατά για πολύ καλά διαβασμένους μαθητές που κάλυπταν όλο το φάσμα της ύλης.

Στο πρώτο θέμα, υπήρχε πρόβλημα στη διατύπωση της ερώτησης Β1 η οποία θα μπορούσε να αποτελέσει παγίδα για πολλούς μαθητές.

Οι πηγές ήθελαν αρκετή ανάλυση αλλά δεν έκρυβαν δυσκολίες για καλά προετοιμασμένους μαθητές.

Καλή Αποτελέσματα

Αντώνης Τσότρας

Φιλόλογος

Φυσική

Ο.Π. Θετικών Σπουδών

Σχολιασμός θεμάτων

Γενικό σχόλιο:
Η έκταση των θεμάτων δυστυχώς ήταν πολύ μεγάλη και δύσκολα μπορεί ένας υποψήφιος να τα ολοκληρώσει εντός των 3 ωρών.
Είναι κρίμα και άδικο για τους υποψηφίους και για το μάθημα να γυρνάμε σε προηγούμενες εποχές που χρειαζόταν περισσότερες από 3ώρες για να λυθούν τα θέματα, ενώ οι ώρες εξέτασης είναι 3.

Θέμα Α:
Το θέμα Α2 και το θέμα Α4 απαιτούσαν πράξεις στο πρόχειρο για να μπορέσει να επιλέξει ο υποψήφιος την σωστή απάντηση, κάτι που δεν συνηθίζεται στο Θέμα Α. Οι υπόλοιπες ερωτήσεις ήταν εντός φυσιολογικού πλαισίου.

Θέμα Β:
Το θέμα Β1 απλή εφαρμογή του doppler, λίγο μεγαλύτερο σε έκταση, καθώς απαιτούσε και εφαρμογή Α.Δ.Ο. για να φτάσει κάποιος στην επιλογή της σωστής απάντησης.
Τα θέματα Β2 και Β3 ήταν στην ουσία 2 θέματα Γ, απαιτούσαν χρόνο, σκέψη και προσοχή στις λεπτομέρειες για να λυθούν σωστά και ολοκληρωμένα. Σίγουρα θα κούρασαν τους υποψηφίους και θα απαίτησαν παραπάνω χρόνο από το σύνηθες για την ολοκλήρωση τους.

Θέμα Γ:

Κλασσικό θέμα ταλάντωσης και πλαστικής κρούσης, το οποίο είχε απαιτήσεις ως θέμα Γ. Θα υπάρχουν απώλειες από υποψηφίους που απογοητεύτηκαν ή κουράστηκαν από το θέμα Β.

Θέμα Δ:
Τεράστιο σε έκταση, που απαιτούσε χρόνο, διαύγεια και ξεκούραστο μυαλό για να λυθεί σωστά και ολοκληρωμένα από τους υποψηφίους. Λίγοι υποψήφιοι θα ξεκίνησαν να το λύνουν με τις παραπάνω προϋποθέσεις.
Επιπλέον απαιτούσε καλή εμπέδωση της σχετικής ύλης και αρκετές ασκήσεις να έχουν λυθεί κατά την προετοιμασία.

Στέργιος Καϊρέτης
Φυσικός

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ. Περιβάλλον

Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας & Πληρ/κής

Σχολιασμός θεμάτων

Γενικό σχόλιο:

Οι εκφωνήσεις ήταν σαφείς και χωρίς προβλήματα και κάλυπταν όλη την ύλη. Ήταν ίσως τα ευκολότερα της δεκαετίας, γεγονός που οδηγεί σε εξομοίωση της βαθμολογίας των άριστων μαθητών με τους καλούς μαθητές. Δυστυχώς αυτό απαξιώνει την προσπάθεια των πολύ καλών μαθητών.

Θέμα 1.

Εύκολη θεωρία χωρίς δυσκολίες ή παγίδες. Ήθελε ιδιαίτερη προσοχή στην εκφώνηση στο θέμα Α2 ώστε να μην επιλεγούν λειτουργίες όπως η εισαγωγή και διαγραφή που δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε πίνακες.

Θέμα 2.

Εύκολο θέμα στην σειριακή αναζήτηση και σε υποπρογράμματα.

Θέμα 3.

Πολύ εύκολο θέμα. Δομή επανάληψης αγνώστου πλήθους.

Θέμα 4.

Εύκολο θέμα με πίνακες και υποπρογράμματα. Απαιτούσε γνώση της ταξινόμησης με δύο κριτήρια και προσοχή στην καταχώρηση των δεδομένων στον πίνακα.

Δημήτρης Πάτσας & Νίκος Χατζηνικολάου
Πληροφορικοί

Παρασκευή 14/6/2019

Λατινικά

Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών

Σχολιασμός θεμάτων

Τα φετινά θέματα των λατινικών χαρακτηρίζονται ως βατά και ιδιαιτέρως απλά.
Δεν έκρυβαν παγίδες και ακόμη και μέτριοι μαθητές μπορούσαν να φτάσουν σε ένα βαθμό κοντά στο 15.
Οι βαθμολογίες θα κινηθούν σε αρκετά υψηλά επίπεδα.

Καλά αποτελέσματα και καλό καλοκαίρι.

Ο φιλόλογος :
Τσότρας Αντώνης

Χημεία

Ο.Π. Θετικών Σπουδών

Σχολιασμός θεμάτων

Τα φετινά θέματα Χημείας είχαν σε γενικές γραμμές μεγάλο όγκο, απαιτούσαν καλή διαχείριση χρόνου και σε βάθος εμπέδωση των φαινομένων που διαπραγματεύεται το σχολικό εγχειρίδιο.

Μεγάλο ποσοστό (29%) των ερωτήσεων ήταν κρίσεως. Με άλλα λόγια 5,8 μονάδες στις 20 ήταν εύκολο να χαθούν και από καλά προετοιμασμένους μαθητές.

Συγκεκριμένα στο Α θέμα μόνο το Α3 ερώτημα ίσως να δυσκόλεψε.

Τα Β1 β, Β3 και Β4 δεν απαιτούσαν μόνο γνώση της θεωρίας σίγουρα θα προβλημάτισαν ακόμη και τους άρτια προετοιμασμένους.

Τα υπόλοιπα θέματα (Γ και Δ) δεν είχαν ιδιαίτερη δυσκολία απλά ήθελαν ευχέρεια στην επίλυση ασκήσεων.

Καλά αποτελέσματα σε όλους σας!

Τζένη Βαλσαμίδου
Χημικός

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας

Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας & Πληρ/κής

Σχολιασμός θεμάτων

Tα φετινά θέματα έκρυβαν   παγίδες σε κάποια ζητούμενα και   χαρακτηρίζονται περισσότερο δύσκολα σε σύγκριση με τα περσινά.

Το Θέμα Α ήταν απλό και έπρεπε να δοθεί προσοχή μόνο στο Α3

Το Θέμα Β δε θα δυσκόλεψε ακόμη  και αυτούς που διάβασαν μόνο τα SOS από την θεωρία.

Το Θέμα Γ ήταν απαιτητικό στα ερωτήματα Γ1 ΚΑΙ Γ2 και θα προβλημάτισε μαθητές που είχαν δυσκολίες  στο μαθηματικό μέρος του μαθήματος .

Στο Θέμα Δ δεν υπήρχαν παγίδες και το ερώτημα Δ2 ήταν πρωτότυπο και μπορεί να δυσκόλεψε κάποιους μαθητές.

ΜΑΥΡΙΔΗΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ
ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

Τρίτη 18/6/2019

Βιολογία

Ο.Π. Θετικών Σπουδών

Σχολιασμός θεμάτων

Τα θέματα ήταν διαβαθμισμένης δυσκολίας. Όσοι υποψήφιοι είχαν υλοποιήσει ένα καλό όγκο δουλείας δεν θα αντιμετώπισαν ιδιαίτερες δυσκολίες.

Οι εκφωνήσεις ήταν ξεκάθαρες εκτός από μια διευκρίνηση που έλειπε και ήρθε κατά τη διάρκεια της εξέτασης.

Τα πολλαπλής στο Α θέμα ήταν ευκολά χωρίς ιδιαίτερες δυσκολίες.

Το Β θέμα απαιτούσε να γνωρίζει ο υποψήφιος κάποιες βασικές διαδικασίες και σχήματα - εικόνες του βιβλίου. Επίσης είχε απλή και εύκολη θεωρία που αναμενόταν ότι θα πέσει.

Το Γ θέμα ήταν απαιτητικό και ήθελε κρίση. Ένας μαθητής που είχε λύσει πολλές ασκήσεις το αντιμετώπιζε σχετικά εύκολα αρκεί να διάβαζε καλά τις εκφωνήσεις.

Το Δ θέμα ήταν πιο εύκολο από το θέμα Γ και ήταν άσκηση. Με προσεκτικό διάβασμα της εκφώνησης λυνόταν.

Τσοκτουρίδης Δημήτρης
Βιολόγος

Βιολογία

Γεν. Παιδείας

Σχολιασμός θεμάτων

Τα θέματα ήταν βατά και διαβαθμισμένης δυσκολίας.

Δεν υπήρχαν παγίδες και επίσης δεν υπήρχαν αριθμητικές ασκήσεις που δυσκολεύουν τα παιδιά των ανθρωπιστικών σπουδών.

Δεν απαιτούσαν να γράψουν μεγάλη έκταση θεωρίας αλλά απαιτούσαν την κρίση των υποψηφίων.

Τα διαγράμματα στο Δ θέμα ήταν γνωστά μιας και είχαν ξαναπέσει αντίστοιχα διαγράμματα στις πανελλήνιες του παρελθόντος.

Τσοκτουρίδης Δημήτρης
Βιολόγος

Μοιράσου το με τον κόσμο

Γνωρίστε την ομάδα μας

Μέσα από την ματιά των μαθητών μας.

Τμήμα 5-7 ατόμων

Η αποθέωση της συνεργασίας.

Τμήμα 2 ατόμων

Φτιάξε με τον φίλο σου ... την πιο δυνατή ομάδα.

Ιδιαίτερα Μαθήματα

Εξατομίκευση & επίτευξη των στόχων.

Close Menu