Previous
Next
Είστε εδώ :
Εργαστήριο Ρομποτικής
Το εργαστήριο της ρομποτικής είναι σχεδιασμένο για τάξεις από το δημοτικό έως και το λύκειο, παρέχοντας μια εκπαιδευτική λύση που θα εξάψει την περιέργεια και την δημιουργικότητα των μαθητών, ενώ παράλληλα θα βελτιώσει τις ικανότητές τους στα πεδία των φυσικών επιστημών, της μηχανικής, την τεχνολογίας αλλά και του προγραμματισμού.
Έναρξη Εκπαιδευτικών Κύκλων κάθε Οκτώβριο & Φεβρουάριο
Σε ποιους απευθύνεται η Εκπαιδευτική Ρομποτική;
- Σε Μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου & Λυκείου.
- Οι μαθητές 6 έως και 9 ετών παρακολουθούν το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Education WeDo 2 της LEGO.
- Οι μαθητές από 10 έως και 13 ετών παρακολουθούν το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Education SPIKE Prime της LEGO.
- Οι μαθητές από 14 ετών και άνω παρακολουθούν το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Mindstorms Education EV3 της LEGO.
LEGO Education WeDo 2.0
Το LEGO Education WeDo 2.0 είναι σχεδιασμένο για τις μικρότερες τάξεις του Δημοτικού, ώστε να γίνει ομαλά η εισαγωγή του παιδιού στον χώρο του προγραμματισμού.
LEGO Education SPIKE Prime
Το LEGO Education SPIKE Prime είναι σχεδιασμένο για τις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού και τις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου, ενισχύοντας την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης καθώς και της επίλυσης σύνθετων προβλημάτων.
LEGO MINDSTORMS Education EV3
Το LEGO MINDSTORMS Education EV3 προορίζεται για μεγαλύτερες ηλικίες, καθώς δίνει περισσότερες δυνατότητες προγραμματισμού. Ίσως το καλύτερο εργαλείο εκμάθησης προγραμματισμού σε βάθος.
Τι κερδίζει o μαθητής με την Εκπαιδευτική Ρομποτική;
- Εισάγει τους μαθητές στο κόσμο του προγραμματισμού και ταυτόχρονα αποτελεί ένα βιωματικό εργαλείο προσέγγισης και κατανόησης των θετικών επιστημών (μαθηματικά, φυσική, μηχανική).
- Αναπτύσσει το Ερευνητικό Πνεύμα και την Κριτική Σκέψη.
- Αναπτύσσει την Ικανότητα Επίλυσης προβλημάτων, την Παρατηρητικότητα και την Φαντασία του.
- Ενισχύει τις Κοινωνικές Δεξιότητες του καθώς εργάζεται σε ομάδες για την ολοκλήρωση του κάθε project.
- Αναπτύσσει τις ικανότητες που απαιτεί ο Εργασιακός Χώρος τον 21ο αιώνα.
Τι απαιτείται για να κερδίσουν οι μαθητές τα οφέλη της ρομποτικής;
Ενεργή Συμμετοχή Μαθητή
- H LEGO Education δημιουργός της εκπαιδευτικής ρομποτικής δηλώνει ότι θα πρέπει οι μαθητές να δουλεύουν σε ομάδα των 2 ατόμων. Μόνο τότε μπορεί να αποκομίσει ο μαθητής τα οφέλη που αναφέρονται στην παραπάνω ενότητα.
- Στο εργαστήριο μας σεβόμαστε τον παραπάνω κανόνα και τα τμήματα μας αποτελούνται από 8 μαθητές που χωρίζονται σε 4 ομάδες των δύο ατόμων.
- Στις περιπτώσεις που ο μαθητής εντάσσεται σε ομάδα των 5 ατόμων ή ακόμα και ομάδες που ξεπερνάνε τα 20 άτομα ανά ρομπότ (ναι, υπάρχει και αυτό!), ο μαθητής είναι απλώς θεατής καθώς δεν μπορεί εκ των πραγμάτων να έχει ενεργή συμμετοχή.
- Στο εργαστήριο μας η κάθε ομάδα ( 2 ατόμων) έχει πλήρη εξοπλισμό που αποτελείται από ένα ρομπότ και ένα tablet ή laptop.
Ολοκληρωμένο Πρόγραμμα Σπουδών
Στο εργαστήριο μας το κάθε μάθημα αποτελείται από 4 στάδια με συγκεκριμένους στόχους να επιτευχθούν ανά στάδιο και στο σύνολο του κάθε μαθήματος.
- 1ο Στάδιο – Εξερεύνηση της δοκιμασίας μέσω εκπαιδευτικού υλικού, που πρέπει να φέρουμε εις πέρας στο κάθε μάθημα.
- 2ο Στάδιο – Κατασκευή του ρομπότ μέσω αναλυτικών οδηγιών / βημάτων.
- 3ο Στάδιο – Δοκιμές & Δοκιμασίες με προγραμματισμό από τους μαθητές του ρομπότ. Ελεύθερη τροποποίηση των ρομπότ για να αυξηθούν οι δυνατότητες και αυτά που μπορεί να υλοποιήσει το ρομπότ.
4ο Στάδιο – Μοιραζόμαστε τις ανακαλύψεις μας, συζητώντας και αλληλεπιδρώντας όλες οι ομάδες ώστε να βελτιστοποιούμε τα οφέλη που μπορούν να αποκομίσουν.
Τα οφέλη είναι ελάχιστα για τους μαθητές πολυμελών ομάδων καθώς δεν έχουν ουσιαστικό χρόνο συμμετοχής στην κατασκευή, στις δοκιμές και στον προγραμματισμό.
Τα οφέλη είναι μηδενικά για τους μαθητές αν συμμετέχουν σε πολυμελής ομάδες και ταυτόχρονα το μάθημα δεν έχει δομημένο πρόγραμμα σπουδών με συγκεκριμένους στόχους.
Τι απαιτείται για να κερδίσουν οι μαθητές τα οφέλη της ρομποτικής;
Ενεργή Συμμετοχή Μαθητή
- H LEGO Education δημιουργός της εκπαιδευτικής ρομποτικής δηλώνει ότι θα πρέπει οι μαθητές να δουλεύουν σε ομάδα των 2 ατόμων. Μόνο τότε μπορεί να αποκομίσει ο μαθητής τα οφέλη που αναφέρονται στην παραπάνω ενότητα.
- Στο εργαστήριο μας σεβόμαστε τον παραπάνω κανόνα και τα τμήματα μας αποτελούνται από 8 μαθητές που χωρίζονται σε 4 ομάδες των δύο ατόμων.
- Στις περιπτώσεις που ο μαθητής εντάσσεται σε ομάδα των 5 ατόμων ή ακόμα και ομάδες που ξεπερνάνε τα 20 άτομα ανά ρομπότ (ναι, υπάρχει και αυτό!), ο μαθητής είναι απλώς θεατής καθώς δεν μπορεί εκ των πραγμάτων να έχει ενεργή συμμετοχή.
- Στο εργαστήριο μας η κάθε ομάδα ( 2 ατόμων) έχει πλήρη εξοπλισμό που αποτελείται από ένα ρομπότ και ένα tablet ή laptop.
Ολοκληρωμένο Πρόγραμμα Σπουδών
Στο εργαστήριο μας το κάθε μάθημα αποτελείται από 4 στάδια με συγκεκριμένους στόχους να επιτευχθούν ανά στάδιο και στο σύνολο του κάθε μαθήματος.
- 1ο Στάδιο – Εξερεύνηση της δοκιμασίας μέσω εκπαιδευτικού υλικού, που πρέπει να φέρουμε εις πέρας στο κάθε μάθημα.
- 2ο Στάδιο – Κατασκευή του ρομπότ μέσω αναλυτικών οδηγιών / βημάτων.
- 3ο Στάδιο – Δοκιμές & Δοκιμασίες με προγραμματισμό από τους μαθητές του ρομπότ. Ελεύθερη τροποποίηση των ρομπότ για να αυξηθούν οι δυνατότητες και αυτά που μπορεί να υλοποιήσει το ρομπότ.
4ο Στάδιο – Μοιραζόμαστε τις ανακαλύψεις μας, συζητώντας και αλληλεπιδρώντας όλες οι ομάδες ώστε να βελτιστοποιούμε τα οφέλη που μπορούν να αποκομίσουν.
Τα οφέλη είναι ελάχιστα για τους μαθητές πολυμελών ομάδων καθώς δεν έχουν ουσιαστικό χρόνο συμμετοχής στην κατασκευή, στις δοκιμές και στον προγραμματισμό.
Τα οφέλη είναι μηδενικά για τους μαθητές αν συμμετέχουν σε πολυμελής ομάδες και ταυτόχρονα το μάθημα δεν έχει δομημένο πρόγραμμα σπουδών με συγκεκριμένους στόχους.
Previous
Next
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
Βρισκόμαστε στην Ελευθερούπολη του Ν. Καβάλας και η γραμματεία σας εξυπηρετεί από Δευτέρα έως Παρασκευή στην Δήμου Δημάδη 1 με ωράριο:
- Από τον Σεπτέμβριο μέχρι και τον Μάιο: 10:00 – 20:00
- Από τον Ιούνιο έως και τον Αύγουστο: 9:00-16:00
- Καλέστε μας στο 25920-23230 ή
- Στείλτε μας email στο info@korifi.net
- ή συμπληρώστε τη φόρμα επικοινωνίας
και εμείς θα επικοινωνήσουμε μαζί σας
το συντομότερο δυνατό.